TanDeM

Зараз, мабуть, тільки ледачий не говорить про реформу освіти в Україні та про прийняття нового закону (що має відбутися вже сьогодні). У стрічках новин всіх освітянських груп так і майорять заголовки на кшталт "Що зміниться в українській школі після прийняття нового закону", "Чи зросте зарплата вчителів" і т.д. Після років спостережень за нашими реформами, я не поспішаю впадати у надмірний захват. Погоджусь з тим, що на папері виглядає красиво. Але порадіти зможу навіть не тоді, коли буде прийнято цей закон, а коли побачу його в дії, і це не надто відрізнятиметься від ідеальної картинки, яка склалась в головах у більшості людей завдяки майстерній подачі Міністерства освіти. Вперше я натрапила на проект освітньої реформи взимку, коли гортала сайт МОН. У той час я навчалась в Швеції та майже не читала українських новин. Тож сама концепція Нової української школи (НУШ) виявилась для мене несподіванкою: спочатку приємною ("Нарешті у нас здійснюють конкретні кр...

Думаю, що відірваність шкільних та університетських навчальних програм від життя давно вже ні для кого не є таємницею. Втім, віра в те, що вища освіта є запорукою успіху, досі є доволі сильною в нашому суспільстві. Частка правди в цьому є, але я б сказала так: запорукою успіху є знання, помножені на вміння їх застосовувати. Плюс комунікаційні навички. В сучасному глобалізованому світі ви можете бути геніальним винахідником, але цілодобове життя в "башті зі слонової кістки" наврядчи зробить вас успішним у повному сенсі цього слова. Можливо, якась насолода від власних відкриттів і відчуватиметься у цій блаженній самотності, але що з того, коли світ про це нічого не знає? Ви позбавлені адекватного зворотного зв'язку, без якого важко говорити навіть про якусь об'єктивність самооцінки. Отже, те, що ви вважаєте геніальними відкриттями, цілком може виявитися просто ілюзіями. А це вже попахує шизофренією. Тому, повторюсь: знання, практика та спілкування. Коли це об'...